La propuesta del ejecutivo abarca seis ejes clave para mejorar las condiciones laborales y fortalecer el desarrollo profesional de las y los docentes.

En el marco de la mesa de trabajo sostenida con el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, el pasado viernes 13 de junio el Ministerio de Educación entregó al gremio un conjunto de 27 medidas en respuesta a la denominada Agenda Corta 2025.

Cabe recordar que el contenido de esta agenda fue solicitado por el directorio nacional del Magisterio en el mes de enero de este año, y tras ello se armó una mesa de trabajo a partir del mes de marzo, encabezada por la Subsecretaria de Educación, reafirmando la voluntad de diálogo, entendimiento y búsqueda de soluciones a los planteamientos del Colegio de Profesoras y Profesores.

Las medidas presentadas por Mineduc abarcan seis ejes clave: estabilidad laboral, carrera docente, Nueva Educación Pública, condiciones laborales, reconocimiento a la función de las y los profesores jefes y calendario escolar, con una implementación progresiva entre 2025 y 2026.

1. Ley de Titularidad

Se presentará un proyecto de ley en el segundo semestre de 2025, que permitirá a docentes que cumplan con los requisitos de antigüedad y carga horaria acceder a la titularidad.

2. Mejoras en la Carrera Docente

Se anuncian 9 medidas orientadas a fortalecer el carácter formativo de la evaluación, reducir cargas administrativas y reconocer la formación continua:

• Suspensión permanente de la evaluación a docentes que estén a menos de tres años de la edad legal para jubilar.
• Corrección y transparencia en la declaración de bienios.
• Circular para proteger el uso del tiempo no lectivo durante evaluaciones.
• Flexibilización de la clase grabada, en base a conclusiones de estudio actualmente en desarrollo.
• Reconocimiento de postgrados y formación continua en el portafolio.
• Modificaciones al módulo 3 de la evaluación docente para que la tarea individual no se califique, sino que se desarrolle y entregue como parte del proceso de reflexión.
• Reconocimiento de acciones formativas certificadas por el CPEIP para mantener la asignación en los tramos Avanzado, Experto 1 y Experto 2.
• Retroalimentación más detallada en resultados de la evaluación docente.
• Dos fechas para rendir la Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos (ECEP) en 2025.

3. Fortalecimiento de la Nueva Educación Pública

• Procedimiento para el pago directo de deudas previsionales y remuneraciones impagas por municipios.
• Resguardo de derechos adquiridos y participación sindical en los procesos de traspaso.
• Reformas a la gobernanza del sistema: creación de comité interministerial, mayor atribución a la Dirección de Educación Pública, y fortalecimiento de la coordinación regional.
• Se incorporará, en el proyecto que modifica la Ley 21.040, una norma para permitir el traslado de docentes, manteniendo titularidad y antigüedad, a solicitud del interesado.

4. Medidas frente al agobio laboral

Con enfoque en el bienestar docente, se establecen las siguientes acciones:

• Jornadas comunitarias de diagnóstico participativo.
• Convenios para fortalecer el trabajo colaborativo y el desarrollo profesional.
• Circular sobre aplicación obligatoria del Protocolo de Riesgos Psicosociales.
• Módulos de trabajo socioemocional en comunidades educativas.
• Presentación de oficios sobre el respeto a las horas no lectivas, planificación docente y protección horario de colación.
• Fondos para la implementación de salas de estimulación.
• Entrega de kits sensoriales para generar mejores condiciones a estudiantes con necesidades educativas especiales.
• Orientaciones para la habilitación de espacios de calma.
• Actualización del Decreto 170 para mejorar la comprensión y uso adecuado de las subvenciones destinadas a estudiantes que requieren apoyos específicos.
• Difusión de recursos normativos para el fortalecimiento de la inclusión educativa.

5. Reconocimiento a la función del profesor o profesora jefe

• A partir del proceso 2026, las y los profesores jefes podrán incorporar evidencia de su labor en reemplazo de una tarea del portafolio, reconociendo su rol pedagógico y disminuyendo su carga laboral. 

6. Calendario Escolar y día del profesor y profesora

• Se reforzará la planificación territorial del calendario escolar, promoviendo participación y pertinencia local.
• Se garantizará la conmemoración del día del profesor y profesora, incorporándolo formalmente en las orientaciones del calendario escolar, sin afectar el plan de estudios vigente.

“Como Ministerio reafirmamos nuestro compromiso con el fortalecimiento de la profesión docente y el bienestar de las comunidades educativas, avanzando en una agenda que reconoce, valora y mejora las condiciones de su ejercicio, permitiendo de esta forma contribuir a fortalecer los aprendizajes y trayectorias educativas de niños, niñas y jóvenes a lo largo del país”, destacó la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia.